Prijemosni Sustav Vrednovanja se bavi problemom preopterećenosti učenika na nivou osnovno-školskog obrazovanja iz koje proizlazi pristrano oblikovanjem individue, njezine osobnosti i samosvjesti. Primarni cilj suradničkog akcijskog istraživanja je unaprijeđenje motivacije učenika. Sekundarni cilj obuhvaća unaprijeđenje postojećeg sustava vrednovanja učenja učenika. Objedinjeni Znakovni Indikatori predstavljaju metodološku osnovou Prijemosnog Sustava Vrednovanja ishoda učenja učenika.
